" 应试教育在我国有着悠久的历史，对于提高学生的基本知识和技能起到了一定的作用。然而，随着时代的发展，应试教育也逐渐暴露出一些问题，如过分强调分数和排名，导致学生、家长和老师承受巨大的压力。 从积极的角度看，应试教育有助于培养学生的纪律性和毅力。为了应对考试，学生需要掌握一定的知识体系，这有助于他们形成系统的思维方式。此外，应试教育也使得我国的基础教育水平在一定程度上得到了保障。 然而，应试教育也存在一些弊端。过分追求分数和排名，容易使学生产生焦虑情绪，影响身心健康。此外，应试教育可能导致学生缺乏创新精神和实践能力，因为它们往往无法在这些方面得到足够的锻炼。 为了克服应试教育的弊端，我国教育部门已经采取了一系列措施。比如，新课程标准的实施，强调学生综合素质的培养；高考制度的改革，逐步降低分数在选拔中的权重，增加综合素质评价的比重。这些举措有助于培养更多具备全面素质和创新能力的人才。 总之，应试教育在一定程度上促进了我国基础教育的普及和发展，但也暴露出一些问题。我们应该看到应试教育的优点，同时通过改革教育体制，努力克服其弊端，培养更多适应社会发展需要的人才。"